Para que los tutores desarrollen su función, es necesario considerar que, además de la atención al grupo a su cargo, habrán de elaborar un plan de acción tutorial flexible e incluyente donde contemplen actividades e instrumentos que les permitan conformar un expediente del grupo atendido, conversar con los diferentes actores de la escuela, llevar a cabo el seguimiento de los adolescentes a su cargo, considerar el trabajo que realizan en las asignaturas y su vinculación con los proyectos y programas institucionales.
Es importante que este plan de acción sea conocido por maestros, personal de asistencia educativa y directivos escolares para precisar y coordinar actividades en función de las necesidades tanto del grupo como de la institución escolar. A continuación se describen aspectos de la función de! tutor en los ámbitos señalados para la Orientación y Tutoría.
En el tiempo destinado al espacio curricular de Orientación y tutoría se pretende que el tutor de grupo intervenga los ámbitos que se enlistan enseguida, para coadyuvar a la permanencia de los alumnos y al buen término de sus estudios en este nivel.
1. La inserción de los estudiantes en la dinámica de la escuela.
2. Seguimiento al proceso académico de los estudiantes.
3. La convivencia en el aula y en la escuela.
4. Orientación académica y para la vida.
